视频-张镇麟滑翔扣篮+连续3分 全场球迷起立欢呼

在今天进行的美国NCAA大学生篮球联赛中,中国球员张镇麟个人首秀砍下24分7篮板2助攻,比赛中他上演了单臂滑翔暴扣,还连续在外线分球,美国解说员高呼张镇麟或许是现在在美国打球的中国球员中最优秀那一个。

今天张镇麟面对的是强敌佛罗里达州大,根据今年美国媒体CBS的实力排名,佛罗里达州大高居第19位,而张镇麟所代表的杜兰大学只排名第184位,本场比赛应该是实力十分悬殊的一场比赛,但是由于张镇麟的优异发挥,本场比赛一度进行的十分焦灼。

刚一开场张镇麟就送出妙传,帮助队友把比分扳平,接着张镇麟自己又连续命中两个3分球,杜兰大学队反超4分,全场观众也为他的出色发挥欢呼喝彩,张镇麟也兴奋的振臂庆祝。

进入到下半场,佛罗里达州大逐渐把比分差距扩大到10分以上,关键时刻又是张镇麟一个欧洲步突破上篮攻下2分,之后张镇麟又一个假投真突,到篮下飞身而起单臂滑翔暴扣得手,之后张镇麟突破过人来了一个拉杆上篮再下2分。张镇麟的表演还没有结束,下半场比赛还剩下10分钟时,张镇麟三分线分球,再次把比分差距缩小。张镇麟这个超远三分球投中后,全场球迷都为他的出色表现欢呼,连板凳席上的球员和教练都站起来为这个进球叫好。
更多精彩尽在这里,详情点击:http://valeriosansone.com/,德雷克斯勒美国解说员则高喊:“张镇麟可能是现在在美国打球的中国球员中最优秀那一个,他可以扣篮,能够连续命中3分球,还能够突破欧洲步得分,今天他打的太棒了。”

比赛结束前9分钟,张镇麟再度命中一个3分球,把比分差距缩小到了9分,张镇麟得到连续得分让全场球迷看的如痴如醉,全场球迷都站了起来,很多美国球迷高举双手,挥舞着毛巾为他精彩的表现喝彩。

虽然最终因为实力的差距,杜兰大学仍然以69-80不敌佛罗里达州大,但是张镇麟的发挥确实十分出色。杜兰大学虽然是一所国际名校,但是他们的篮球成绩并不突出,不过现在前NBA著名教练麦克-邓利维是球队的主帅,或许能够帮助杜兰大学取得成绩上的突破。今年,杜兰大学大三学生梅尔文-弗雷泽就凭借着个人的出色发挥成功进入NBA,滑翔扣篮通过选秀签约魔术队。虽然单单因为一场比赛我们还不能完全看清张镇麟的实力,但是他确实是一名值得我们去期待的年轻球员。

什么是滑翔扣篮条件是什么?

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2013-10-21展开全部美国最著名纵跳2113训练计划, 练成预计5261纵跳能力可以提高20到30厘米以上, 锻炼4102过程很辛苦, 整个过程要15个星期1653.

对于每个动作项目,如果一种动作要作3组,组与组之间休息不能超过2分钟,若完成了,需直接做下个项目,记住不要休息!!

2、向上跳离地面最少20到25cm。滑翔扣篮(若你觉得容易的线cm)。 当在空中,你的双手需放在后面。 着地时,完成一次。

1.首先,找个梯级或一本书来垫脚,然后只把脚尖放在上面,脚跟不得着地或垫着

蛙跳练习是必要的,对于弹跳力的提高有一定的帮助,因为毕竟这是训练力量的一个途径。除此之外,还有其他的一些方法。

第一种方法,是最有效的,也是难度最大的,可以让你在短时间内提高弹跳。具体做法:挖个坑,大概一米左右深。你的腿上绑好5斤的沙袋,跳入坑里。试着在负重的情况下从坑中跃出。半个月后,将坑挖深20公分,而负重增加2—3斤,继续练习。如此循环,最后到了不能再负重、也不能从坑里跃起的时候,练习就到此为止。解除负重,再试试看能跳多高。

第二种方法,效果不是很明显,但是容易实施。具体方法:脚踝上绑上橡皮筋,原地纵跳。每日练习半小时。但是我感觉,这种方法效果不明显。

要发展爆发力,必须增大肌肉的收缩力量和工作距离,缩短工作时间,力量训练时,要以小负荷的机械作快速运动,在不降低速度的情况下,逐步增大负荷提高肌肉收缩力量。刚才说的使用“背负投”的技术动作摔倒对手,主要是靠肌肉的收缩力量增大爆发力。力量的增大能增强对技术的控制能力,所以在平常训练中,不但要在技术上下功夫,而且还要特别在增如爆发力、提高肌肉收缩速度上下功夫。实践证明,高强度的爆发力是提高成绩必不可少的因素。那么怎样提高爆发力呢?(一)变换负荷与速度。(二)加强专业技术训练,提高肌肉的控制能力和动作发力前的放松能力。(三)肌肉的初长度,德雷克斯勒只有拉长的肌肉收缩时才有更快的速度和力量。(四)力量练习后的放松练习。

在爆发力的因素中,力量起主导作用,因此力量的增长有助于爆发力的发展。但力量绝不等于爆发力。就是说实战中并不是有力量就能把技术运用好。一个柔道运动员的爆发力,必须通过基本力量与速度、技术,灵敏度协调的结合起来,才能发挥。有的人可以举起相当重的杠铃,但一摔跤就不行了,具体说是缺乏专项力量。柔道运动员对抗时,既要力量,又要速度,还要耐力,我们的一些运动员感到力量上不差,关键是专项能力和快速力量差。在今后训练中要重视在一盘力量转移到专项力量的基础上提高专项力量。

(一)负荷。事实说明,只有在一定重量条件下进行力量训练,才可能使力量 增大,并且力量训练中采用的负荷不同,其效果各异,因此,在训练中因人而异,合理安排负荷。

(二)超量恢复。运动中大量能量物资消耗,运动停止,分解代谢居次要地位,能量物质合成开始恢复并超过原来体内能量物质含量。

(三)训练间隔。实践证明,力量训练以隔最好,因为力量增长速度快,停止训练后消退也快。

(四)年龄与性别。同一个人的力量训练,在不同年龄时期反应不同,男女力量值的大小也有很大差别。

第三,你必须对自己自信,相信自己可以行的!历史上有很多矮个子扣篮的`比如小土豆韦伯 ,170不足`甚至可以双手反扣`2000届全国扣篮冠军175.在美国矮于175可以扣篮的很多`虽 然欧美人体质确实很强`但是我们通过合适的训练完全可以达到.我们学校有个美国留学生 叫马修,大家也许认识`比较胖也不是很高`但他可以原地起跳抓住篮框.

第四,扣篮不是你的最终目的`锻炼身体,给人带来力量和美,给人飞的感觉.当然你自己要喜

第五,如果你低于170,当然你不能奢求扣标准的3.05的篮框,因为人总是有极限“你不是天

才`而且又不可能专业去训练.但是完全可以扣2.9-2.95左右的篮框,大部分篮框都这么高`

第9,有一堆朋友的支持与参与,这个很重要,最好有几个弹跳好的一起玩. 第10,能够熟练的单手飞身上篮和飞翔的欲望.欲望是第一位.

1,这个过程大概要持续几年吧`但是平时注意身体素质锻炼,爱好体育`并且训练得当的完全可以在1年-2年之内可以扣篮,至少你可以给人一种扣篮的感觉,可以看到你飞翔的雄姿.记住要不间断的锻炼,但不是每天“你必须每个星期保持一定的时间`平时的生活中要注意保持训练效果`2,身体要保持脂肪较少.一般经常锻炼的不会有这个问题`关键是你起步的时候可能不是这样`不过也没关系 3,对体育运动不光是篮球爱好,如果让你去练田径,你不要觉得没用或者不相关,甚至拒绝. 4,在必要时候可以用一个假期(暑假最佳)去专门练习`从早上到晚上不间断.这个看上去有 点BT,但是很快你会发现自己能够适应,并且每天虽然累但是总是有用不完的力量.5,相信我说的这些话`如果你觉得没用可以立即离开. 6,最好会游泳,并肯去健身房,或者自己想办法.7,扣篮可以让你自信,但切记不可以去用这个鄙视比你高的人`要知道比你高的练这个比你 会很容易.每个 人都有自己的长处和潜力.

8,不要影响学习`这个是你学习之外的事情`可以肯定的是你即使可以扣篮也进不了专业队 ,你还得靠学习.9,寓教于乐,不要着急看自己的成果,坚持并且保持,你会慢慢看到成效,特别注意高原反应 这个在任何练习过程中都有,比如练习吉他,钢琴,做奥赛等等`,意志第一.10,在与篮球场上要积极,并善于模仿球星动作.

当你从第一天开始,就要把它当成生活一部分,不能三天打鱼.不要怕自己练不成,即使练不了的话也不要难过`因为你在这个过程中学到的远远比扣篮本身多的多.

扣篮为的是打篮球`现在先讲讲如何打篮球问题.篮球是集体项目,这一点必须明确.但是 我们很多爱好篮球的朋友却忽视这一点独打独干“以为自己打球了不得`这个是错误的“一 个人不管谁代替不了一个群体.也许你能处理好关键球`但是篮球的乐趣 不在于此,每个人都开心是最开心的. 不要觉得自己打的不错,甚至去鄙视别人不会打的`心态要重要.素养是第一,一个打了3年的但技术很好的就是赶不上一个打了6年的技术不好的`这个是事实,因为篮球的意识最重要,经历也很重要`对篮球的理解也不一样.千万不要觉得自己打球是去打仗,非要和别人血拼,宽容睿智一点可以让你交到不少朋友`学到不少东西 . 知道这些,你才可以去打街头篮球甚至是正式的比赛“扣篮才会成为你的武器.

(上篮) 要扣篮,首先要上好篮.这里有许多注意的“很多人上篮很准`但是跳的不高`这个实战中有用`但对于我们的扣篮没有用处.当然球感很重要.上篮分低手和高手,我们采取高 手上篮,低手在其他地方用到.

练习1.高手上篮从中线个一组`每次起跳用全力`反复练习`直到你能够在你起跳的最高点处把手中的球也送到最高点,这个可以弥补你的身高,也可以增加你的滞 空能力.这个属于基础练习`在平时的上篮中要注意这个要求.你所有的上篮都要遵循这个标准.注意重心一定在起跳前放到起跳腿上,这样利于爆发.多尝试`要自己感觉是坐上弹簧一样起跳有力.这样的感觉最终将导致你有飞一样的感觉.多练习上篮. 练习2.底线上篮`要求如前`但是要侧手把篮球送进篮框,记住不要怕不进`不要怕砸篮框 `一直要把球留在手里直到它升到最高点才出手. 练习3.用球砸篮板,要求如前`前提是你必须摸到篮板,这个要考虑到弹跳的问题,弹跳练 习在下面讲.上篮的目标是篮板,在最高点时把篮球用手推到篮板上不要松手.反复这样,给自己一个明确的目标`比如今天的高度是在篮板下边沿,过段日子看自己是否提高? 练习4.远距离上篮,一定要循序渐进,一开始起跳距离离篮板进点`以后逐渐加大`标准是 你能把篮球送到篮框下如同正常上篮.注意自己的姿势,一定要舒展,潇洒.这个不急`是一个慢慢的过程,也许你弹跳还跟不上`千万不要盲目去加大距离`那样会使你上篮养成不好习惯 `动作会变形.但是不时的尝试比原来远的多的距离体会一下感觉也是很必要的`这样会让你 约束自己的动作.直到有一天你能在罚分线个投篮点上起跳高手上篮.把 篮球送向篮框.注意自己的动作,起跳中要体会要飞翔的感觉. 练习5.绕框练习,就是在一边起跳,反勾手上篮,空中的感觉如前.

以上5条练习是最基本的练习,可以培养你的滞空能力和对身体的控制能力,以及上篮的协调性,千万记住球不到最高的地方不要出手`当然这样对日常的比赛有一定的影响.不过你要 自己学会调节.这些练习要和投篮一样贯穿于你的篮球练习中.当然你自己还可以找出类似的训练方法,很多,大家在实际中学习演练.必要的是你要多学习一些篮球巨星的动作`虽然 不一定做的好`做的到位`但是反复训练这些难度高的动作可以培养你的协调性,灵活性,弹 跳等等`还可以曾加篮球的观赏性.上篮一定要有欲望.

运球很重要`实战中扣篮不是别人让开条道让你去扣`你总是要有一定的过人和运球.但是这个和现在讨论的核心问题关联不大`故略去`在以后的文章中会讲.

没有弹跳的扣篮是不可以想象的,除非你和奥胖,姚明一样高.对于我们所追求的扣篮实际上就是一种展示弹跳和飞翔的姿势的美的追求.这里分2个部分,一部分独立于篮球`一部结合于篮球.

1.短跑与跳远.这2个很重要`一个优秀的短跑运动员必然是一个具有相当实力的跳远选手.速度也是一种享受.在扣篮中,股4头肌以及腓肠肌的收缩是最强烈的,而短跑和跳远正是练 习这2快爆发力的好手段.大家平时体育课啊`课余时间可以练习这2项.短跑:30米,50米冲刺,100米就不需要了.但是作为全面发展还是必要的`短跑中注意体会那 2块肌肉的收缩`一定要尽全力.短跑要经常跑`但跑的时间不一定很长`保持肌肉的一定紧张

对训练和提高很有帮助.跳远: 立定跳远,一定要用全力`特别注意体会肌肉的收缩.冲刺跳,注意起跑速度和起跳时重心腿的感觉,起跳时要感觉你的跟腱拉到极至.蛙跳:一般20米,4个来回`可以放到篮球后打完后练习,在你很疲劳的时候练习这些很容易提高`但是千万不要过度。。跟腱练习 大家都知道跟腱长短对弹跳很有影响,如果说前面的练习主要是大腿力量的训练`那么下面的就是对腓肠肌和跟腱的训练 负重提踵:一定要快速`不然你小腿很容易变粗`一定要感到跟腱被拉伸到最大限度`并有一 种要撕裂的感觉当然不是真的。一般健身房有这样的器材`没有的话也可以自己做。最到一定的时候可以到台阶上做,既脚尖踩着台阶,其余部分不踩,做提踵。

负重下蹲再爆发起跳,一般10个一组`8组左右。单足跳,一条腿30个,轮流8组。还是老要求`体会到跟腱的拉伸。单腿支撑下蹲再起来提踵,这个难度很高`等你腿部力量到一定程度可以做`可以锻炼大腿的静力和小腿。

以上练习不一定特别的去做`但是在你平时生活中一定要经常做`并且像个样子,这样才有效果。

游泳:这个是最好的方法,可以快速消耗脂肪,你还可以尝试在浅水里跑步,这样非常好女生也可以尝试。当然要游泳就一个暑假每天游,这个要当成必修课,而且又可以看美女多爽!健身:从传统意义上讲,人越轻越好`但力量很重要`他可以保护你在对抗中不受伤。以适当的负荷去练习比如卧推等等`对短跑的提高以及上篮的力量爆发很有好处。最佳的是拳击,可以充分调动你全身,尤其腰腹。腰腹力量对弹跳非常至关重要。滞空和舒展来自于弹跳和你的腰腹力量和控制能力。腰腹专项练习: 起坐,转体,背起坐,负重起腰,对抗练习,双臂支撑平举腿使腿和身体垂直等等都很 好。

2.自己或请别人抛球冲刺接球上篮,距离远点有充分的助跑时间然后接住空中的球上篮.记住不要等你要上篮接球了再请别人抛,所以最好自己抛`这样的练习有利于步伐的协调练习.多尝试,慢慢就适应了`也所谓空接,但比那个要求高点 3.篮板练习:自己砸板再起跳争球`注意以弹跳的要求来起跳,但实战中这样并不有效.这样做只是为了练习弹跳.

4.★最重要的一条是摸高练习`能摸板的摸板能摸框的摸框`大家给自己一个标准并且不断的比赛`注意起跳重心一定要往前上方,体会空中滑翔的感觉`最后手打到板上就不要是最高点了`而是人起跳后手不动举着`滑翔到板上的一样,这样一定要充斥于你的练习之中,这个 是核心.起跳要求和以前的一样.

好了,到这里算是扣篮的准备工作完成了`这些是基本功,但不是你练了就一定成功`一定要学会如何去训练,让自己的素质得到极大提高`尤其是弹跳.当然这些训练能和篮球结合起来完成最好了.短跑这些基础联系可以在家自己练,宿舍走廊都可以.如果你是认真练的话不出意外你的弹跳应该可以达到80CM以上,基本上可以去尝试扣篮了.在扣篮之前还有最重要的一点就是运动伤的处理和保护.

1.脚踝扭伤:这个很常见,正常篮球中也是要注意保护`大家都知道如何保护我就不多说了.

2.手腕手臂骨折:也很常见,一些人 可以把手放进篮框的很容易卡着造成骨折,曾经有一些人学习卡特的挂臂结果伤的不轻`切记没学会爬之前不要去走.开始扣要注意一点,不能兴奋 过度.这个时候最容易出现伤害.

3.和别人相撞:因为你跳的高,动量大`和别人相撞很容易受伤`所以不是万不得已在人多时 千万不要扣,自己娱乐一下就好了`除非有姑娘在旁边这个我支持!

4.被人嫉妒`或者在人面前炫耀被人打造成伤害,这个就要自己把握分寸了,千万不要去炫耀和鄙视别人`这个 在前面强调过了.

1.选择一个自己合适的高度,要扣篮扣的脆`至少要超过篮框15CM,但一般的线CM如果把握 的好也能造成扣篮的假象`这个已经够了(这个5CM指的是球下边超过篮框5CM,如果是手指的 话那肯定会砸框,控制的好的话`你如果能半个手掌过框也能扣)

2.初开始找那种2.8左右篮框扣,因为你对这个高度绰绰有余.只是这个框难找`可以到一些 小学去找,或者一些老古董级的篮框被砸的下垂的去体会,有条件可以自己买个学校篮板自己调节`(强烈推荐,美国很多小孩子扣篮就是这么练的).在这个高度你上可以体会各种姿势 `就像学任何东西一样`简单的东西越要做好.不要拉框`因为很危险.在这个高度上可以体会 飞翔的感觉等你有了这些做基础后可以在去更高的篮框上尝试.

3.几个朋友一组`尝试空接.并且人为设置一些障碍`尝试运动中扣篮`等熟练后`找朋友做活动靶来防守你只要意思到了不要真正阻碍你`在这样情况下练习.现在基本上ok了.

4.高个子朋友要特别注意自己的腾空高度和动作潇洒程度,以及难度.不然你的扣篮没意义.不算什么.一个190以上的扣篮不算什么,没有值得炫耀的.同样一个经过训练的180-185的3米左右的篮也不希奇.所以高个子的要在动作编排上下工夫. 矮个子朋友能扣篮已经非常不错了`你们只要跳起来扣就必然是精品.你们最需要注意的是个人的保护`因为矮个子特容易受伤.你们应该在最需要展现自己的时候来一记扣篮`你们会成为英雄

楼主你好 就是战斧式扣篮 条件就是你的腾空时间必须够长弹跳够给力 望采纳 谢谢

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2020新疆教师考试公共基础知识:科尔伯格道德发展阶段理论

科尔伯格是在皮亚杰基础道德发展阶段论之上的发展和完善。皮亚杰我们之前学过认识发展的四个阶段感 前 具 形,皮亚杰在认知基础上得出了道德发展的四个阶段前 他 自 公。今天学的科尔伯格可以和之前皮亚杰做个比,皮亚杰采用的是对偶故事法,就是两个故事成对出现,通过儿童回答来判断儿童道德发展阶段。科尔伯格的要更为复杂一些,采用的是道德两难的故事方法。就是一个故事,出现两难的情景,使儿童道德认知上产生冲突,进而判断儿童的道德发展阶段。那么最经典的就是海因茨偷药的故事。故事发生在欧洲的小镇上,海因茨的妻子得了重病,镇上唯一的一家药店出售这种药,而药店的老板把药的价格提高了10倍,既不肯便宜卖药也不同意之后补钱,万般无奈海因茨选择偷药。为什么说是两难呢,一个是因为偷不对,没有道德触犯法律,不偷呢,妻子可能失去生命。针对这个两难的行为让儿童进行判断,得出了三水平六阶段。

首先看看第一个水平,前习俗水平,那么什么是习俗,就是人和人最一般的关系,也是公序良俗。前就是在这个水平之前,还没有考虑到人和人之间的关系。关注的都是自身。这个水平上有两个阶段,一个是惩罚与服从定向阶段,一个是相对功利阶段。

先看一下惩罚与服从定向阶段,这个阶段的儿童主要是服从权威和规则,避免惩罚。认为受到惩罚的行为是不好的,受到表扬的行为是好的。这个阶段没有形成真正道德的概念。问这个阶段的儿童应不应该偷药,有一部分认为应该偷药,不偷药妻子就死了,
更多精彩尽在这里,详情点击:http://valeriosansone.com/,凯因茨没有尽到做丈夫的责任,应该受到惩罚。一部分认为不应该偷,偷药是不对的,会受到惩罚。他们判断都是围绕了是否受到了惩罚。

第二个阶段是相对功利定向阶段。这个阶段的儿童不在认为规则是一成不变的,固定的,判断行为主要是看是否满足自己的需要,和自身的利益。问这个阶段的儿童,一部分儿童说应该偷,如果不偷妻子死了,就没有人陪了,自己多孤单。一部分儿童认为不应该偷,偷了就犯法了,该进监狱了,进监狱还是自己没有人陪,还是一样孤独。这两个阶段儿童判断行为的好坏都是从自身的利益出发的。所以这个是前习俗的两个水平。

现在来看看习俗水平 。这个水平的儿童开始关注人和人最基本的关系。这个水平分两个阶段,一个是寻求认可定向阶段,也称好孩子定向阶段,一个是维护权威或秩序的道德定向阶段。

先看寻求认可定向阶段,这个阶段儿童开始注重人际关系,关注名誉,渴望得到他人的赏识和赞赏。也称好孩子阶段。问这个阶段的儿童有的认为应该偷,不偷不是好丈夫。有的认为不应该偷,偷了不是好人。他们总是围绕着是否得到别人的赞赏。关注别人的评价。

下一个阶段是维护权威或者秩序的道德定向阶段。这个阶段的权威和我们之前的权威不同,之前是家长,老师,成人的要求,个权威指的是法律的权威。遵守公共秩序,海因偷药尊重法律权威,以法制观念判断是非,这个阶段把法律和道德等同。认为符合法律要求的就是道德的,不符合法律的就是不道德的。这个阶段的孩子还是比较狭隘,我们知道法律是最基本的底线,而道德则是更高的要求。这个阶段大多儿童认为不应该偷药,偷药违反法律,是不对的。遵守法律权威。

下面就是后习俗水平。这个阶段儿童判断力超过了人和人之间最一般的关系。这个水平包括两个阶段社会契约定向阶段和普遍原则道德定向阶段也称原则和良心定向阶段

来看一下社会契约定向阶段,这个阶段认为法律和法规不是不变的,是可以商定的,如果法律法规不能满足大多数人的利益,是可以修改的,这个阶段也是服从法律只是认为可以商量可以商榷的。问这个阶段的儿童,儿童认为虽然偷药不对,但是法律也是可以修改的,对海因茨可以减轻或者免于处罚。

最后一个阶段是普遍原则道德阶段,这个阶段是道德判断的最高阶段,能以公平,公正,平等、尊严等一些原则进行思考。认为人类普遍的道义高于一切。问这个阶段的人,一部分认为应该偷,人类的生命高于一切,一部分认为不应该偷,法不容情。应该采用别的手段。

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2020新疆第四师可克达拉市事业单位招聘教育和医疗类252人面试考什么

2020广西教师资格考试每日一练-含视频(05月12日)

1.当前教师队伍中存在以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )的职业道德。

2.我校新进一批年轻教师,学校为帮助新老师快速提升,实行“老带新”的措施。赵老师积极响应“老带新”,每当新老师有困惑时,他都能及时给予解答。指导他们修改教案,斟酌授课语言,指出教姿教态中还可改进之处。对此,你认为理解正确的是( )。

3.不少小学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是( )。

7.李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?( )

8.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等,是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )。

9.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时,海因茨偷药议论文小明认为海因茨偷药会被警察抓起来,所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德发展阶段处于( )。

10.苏霍姆林斯基曾经说过:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用( )方法进行德育的体现。

1.【答案】C。中公讲师解析:廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利。题干侧重“以教谋私,有偿家教”,违背了《中小学教师职业道德规范》中的“廉洁从教”,故此题正确选项为C。2.【答案】A。中公讲师解析:本题考查的是职业道德规范相关知识点。爱岗敬业要求教育者要:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中赵老师尽心尽力帮助新老师,做到了甘为人梯,做到了爱岗敬业,故选择A。

3.【答案】C。中公讲师解析:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任前提下参与班级全程管理的一种管理方式。轮流担任班干部,体现了民主的管理模式。

4.【答案】D。中公讲师解析:班主任工作总结一般分为专题总结和全面总结。故本题选D。

5.【答案】A。中公讲师解析:观察法是班主任了解学生最基本的方法,所以此题选择A。

6.【答案】B。中公讲师解析:班级的地位:(1)班级是学校管理的基层组织,是开展教学活动的基层组织,也是开展其他教育活动的基层组织;(2)班级是学生实现个体社会化的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。故本题选择B。

7.【答案】D。中公讲师解析:本题考查教师成长的方法。教学反思是指教师自觉地把自己的教学实践作为认识对象,进行全面而深入的思考和总结,从而不断改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。题干中李老师的做法是基于教学反思的专业发展。A项,教学实践是教师在实际教学过程中通过不断练习、实践而提升自我业务能力的方式。B项,教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程,则希望通过讨论,对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。C项,自我发展是指能够不断地超越自己已经达到的教育境界,追求某种更高的教育境界。A、B、C三项均与题意不符,故此题选D。

8.【答案】B。中公讲师解析:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。题干中的关键词“内心体验”体现了道德情感的相关定义,故选择B选项。

9.【答案】A。中公讲师解析:根据科尔伯格三水平六阶段道德发展理论,题干小明认为不应该偷药,因为会被警察抓走,所以他进行道德选择的依据是为了避免惩罚,符合前习俗水平的惩罚和服从阶段。故此题选A。

10.【答案】B。中公讲师解析:陶冶教育主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。“让学校的每一面墙壁都开口说话”体现的是陶冶教育,故选B。

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NBA滑翔扣篮谁最美?乔丹科比上榜滑翔机无愧为第一

在NBA历史上有很多的匪夷所思的扣篮,但是要论姿势优美,还是滑翔扣篮更好看,下面我们来看看滑翔扣篮谁最美。

J博士该球很有艺术感,有种空中闲庭信步的感觉,相对于J博士的弹跳实力,此球距离还不够远。

乔丹滑行扣篮最美的应该是在扣篮大赛的罚球线起跳扣篮,但是不是在比赛中完成的,乔丹此球也极具美感,但是滑行距离不够。

单说弹跳和投篮,nba滑翔机是谁香农布朗是一等一的高手,虽然没有拿到扣篮冠军,但是在比赛中的很多扣篮给大家留下了深刻的印象。布朗此球滑行距离够远,但是美感不够。

科比此球是很多科密最喜欢的一次扣篮,此球不论是滑行距离和空中美感,都是顶级的水平。

德雷克斯勒“滑翔机”的绰号不是白来的,此球他在比赛中进罚球线一步起跳,在空中完美飞行,单手把球扣进篮筐,整个过程中距离和美感都是当之无愧的第一。

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永远的空中滑翔机!“滑翔机”德雷克斯勒生涯十佳扣篮永远的空中!

为啥我却忽然想起了当时还是小骚年的吴悠跟他合拍的广告(忘了是不是德尔惠的篮球鞋广告了)

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[赛后]NBA热身赛:独行侠106-104湖人,滑翔机扣篮库里23分,马杨17+13;詹姆斯12+5

杰伦·罗斯: 詹姆斯每一次夺冠都身处超级球队,湖人没有詹姆斯也未必不能进季后赛

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2020年甘肃教师招聘教育学知识点:浅析幼儿品德发展理论

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正处于紧张的备考状态,按照往年信息来看,甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试,为广大考生准备了教师招聘教育学公共基础知识:浅析幼儿品德发展理论,望各位考生及时查看。

幼儿品德发展的理论中,皮亚杰的道德发展阶段论和科尔伯格的道德发展阶段论属于高频考点,也是这一部分知识点的重点内容。在教师招聘考试中,幼儿品德发展的理论一般会以理解性单选、例子反选及多选的形式进行考查。因此对于这一部分的知识点,需要大家把握不同理论中不同阶段的特点,抓住关键词,理解对应的记忆。那么今天我们就一起来了解一下皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段理论。

皮亚杰在20世纪30年代通过“对偶故事法”,对儿童的道德情感与道德判断进行了系统的研究,是第一位系统研究儿童道德规范的形成与道德认识发展的心理学家。

“对偶故事法”是通过讲故事的方式向儿童提出有关道德方面的问题,根据儿童的回答评判幼儿判断的依据是根据主人公的行为还是行为的动机。其中最经典的一个对偶故事如下:

(1)约翰的家人叫他去吃饭,他在走进餐厅时,并不知道门后有一把椅子,椅子上面放着15个杯子的托盘,所以当他推门进去的时候,门撞倒了托盘,结果15个杯子都撞碎了。

(2)亨利在母亲外出的时候,想从碗橱里拿一些果酱来吃,由于果酱的地方太高,他的手臂够不着,所以在试图拿出果酱的时候,他撞倒了一个杯子,杯子掉在地上打碎了。

皮亚杰通过儿童对于对偶故事的观察实验和大量的研究,得出了儿童道德发展认识的规律:儿童道德认识的发展是从他律到自律过渡的过程。同时,将儿童的品德发展分成了四个阶段:

在皮亚杰的道德认知发展阶段中,需要重点理解他律道德阶段和自律或合作道德阶段。

【例题】皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中,自律道德阶段始于( )。

【答案】C。解析:皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段:①自我中心阶段(2~5岁);②权威阶段(6~8岁),又称他律道德阶段;③可逆性阶段(8~10岁),是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。④公正阶段(10~12岁)。

美国心理学家劳伦斯科尔伯格受到皮亚杰著作《儿童的道德判断》一书的启发,对儿童道德发展的阶段进行了进一步的研究。科尔伯格采用了“道德两难故事法”,儿童对两难故事中的问题可以做出肯定的回答,也可以做出否定的回答。但科尔伯格关心的不是儿童的回答,而是其回答时提出的理由,因为科尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是思维发展水平。

在“道德两难故事法”中一个经典的道德困境故事是“海因茨偷药救妻”,大意是:

在欧洲有一位妇女身患癌症,一声告诉她的丈夫海因茨,只有本城的一位药剂师发明的药可以救她的妻子,但是这种药的价钱非常昂贵。海因茨向亲戚朋友借钱,只借到了这种药价钱的一半。海因茨只能请求药剂师将药便宜一点卖给他,或者允许他赊账。但药剂师没有答应他的请求,并说他发明这种药就是为了赚钱。走投无路的海因茨为了挽救妻子的生命,海因茨偷药救妻在夜晚闯进药店偷走了药,治好了妻子的病。但也因此被警察抓了起来。

科尔伯格围绕这个故事向被试者提问:海因茨应不应该偷药?为什么应该?为什么不应该?

不同道德水平的人会做出不同的判断以及提出不同的判断理由。根据被试者不同的回答,科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,也就是三水平、六阶段品德发展理论。具体如下:

以上就是科尔伯格的道德阶段发展论的内容。这里需要注意两点,一是水平与阶段的对应匹配问题,每个水平对应着两个阶段,需要识记水平和阶段的包含关系;二是每个阶段的具体含义,需要根据每个阶段的评判依据去进行具体分析,如:惩罚与服从道德定向阶段评判依据是避免惩罚;相对功利道德定向阶段评判依据是是否符合自己的利益和自我满足的需要。大家掌握关键词,在考查时能够根据例子进行分析反选就可以了。其中前习俗水平和习俗水平对应的阶段,需要大家重点掌握。

【例题】在回答“海因兹偷药”的两难问题时,皮皮认为海因兹偷药是不对的、因为偷东西犯法,要坐牢,这说明皮皮的道德发展处于( )阶段。

【答察】A。解析:皮皮的道德发展处于以服从和惩罚为取向的阶段,这个水平上的儿童认为规则是由权威制订的,必须无条件地服从。服从权威或规则只是为了避免惩罚,违背了规则认为应该受罚。行为的好坏也是依行为所得的结果来评定。受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。因此本题答案为A。

通过上述解释以及举例分析,可以更好的理解有关于幼儿道德发展阶段的内容。在考试中,要能够抓准关键词对题目进行分析作答。以上便是皮亚杰道德发展阶段论和科尔伯格道德发展阶段论的内容,希望能够对大家有所帮助。

2020辽宁教师考试备考:教育心理学经典实验篇之道德发展理论

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这是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题,然后向儿童提问。利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。由于皮亚杰每次都是以成对的故事测试儿童,因此,此方法被称为对偶故事法。

(1)一个叫约翰的小男孩在他的房间时,家里人叫他去吃饭,他走进餐厅。但在门背后有一把椅子,椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去,门撞倒了托盘,海因茨偷药议论文结果15个杯子都撞碎了。

(2)从前有一个叫亨利的小男孩。一天,他母亲外出了,他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上,并伸手去拿。由于放果酱的地方太高,他的手臂够不着。在试图取果酱时,他碰倒了一个杯子,结果杯子倒下来打碎了。

通过被试的反应,皮亚杰发现,儿童的道德判断是从早期的注重行为结果的评价向注重行为的动机发展,其道德认知水平从“他律”向“自律”发展。皮亚杰考察了儿童对游戏规则的认识和执行情况,对过失和说谎的道德判断以及儿童的公正观念等方面的问题,并据次此概括出儿童道德认识发展的三个阶段:前道德(或无律)他律自律。

故事包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物行为进行评论,从而了解被试进行道德判断所依据的原则及其道德发展水平。

欧洲有个妇女患了癌症,生命垂危,医生认为只有一种药能救她。配制这种药成本为200元,但售价却要2000元。病妇的丈夫海因茨到处借钱,但最终只凑得1000元。海因茨恳求药剂师说:妻子快要死了,能否将药便宜点卖给他,或者允许他赊帐。凯因茨但遭到药剂师的拒绝。海因茨没别的办法,于是破门进入药剂师的仓库把药偷走。

科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题,让被试参加讨论,如:海因茨该不该偷药?为什么该?为什么不该?海因茨犯了法,从道义上看,这种行为好不好?为什么?

通过大量的研究,科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。

这种定向是为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人,通常是父母或教师。一个行为是否道德是依据它对行为的后果来确定的。赞成偷窃组:“如果你让你的妻子死去,你会受到责备。”

儿童为获得奖赏或满足自己的需要而尊重规则。“你对我好,我就对你好”是这一阶段的指导思想。它很象一种交易:“你让我玩四轮车,我就借自行车给你。”赞成偷窃组:“药商能做他想做的,海因兹也能做他想做的”

在此阶段,能获得赞扬和维持与他人良好关系的行为就是好的。注意遵从朋友或家庭的标准来维持好的名声。赞成偷窃组:“如果你没偷药,你的家人会认为你是一个无人性的丈夫。”

这一阶段个体盲目地接受社会习俗和规则,并且认为只要接受了这些社会规则他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准而是遵从社会秩序。大多数个体都不能超越习俗道德水平。赞成偷窃组:“他应该偷药。海因兹有责任去保护他妻子的生命,他对婚姻发了誓。”

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弹跳惊人人送外号“云南滑翔机”他是中国罚球线扣篮第一人!

都说高手在民间,而对于篮球项目来说,我们国家的民间就存在着一批顶尖扣将,他们往往身高不高,但是逆天的弹跳可以帮助他们完成一些专业篮球运动员都无法完成的高难度扣篮动作,而他们的这些扣篮视频在一旦在网上传开以后,就会引起人们的广泛关注。前几期跟大家介绍了钟显超和陈登星两位很有名气的扣篮选手,而今天将跟大家介绍一位身体素质更加劲爆的扣将,他就是来自云南的矣进宏。

矣进宏和很多民间扣将一样,身高不到1米8,但是凭借自己逆天的弹跳往往能够完成一些匪夷所思的扣篮。90年代喜欢篮球的人很多都因为乔丹,矣进宏也不例外,当他看到乔丹当年的罚球线起跳扣篮时,一下就被他迷住了,一颗扣篮梦从此在矣进宏的心中悄悄种下。

和很多人不同,德雷克斯勒出生在云南大山里的矣进宏小时候的环境特别差,别说打篮球,就连一片像样的篮球场都没有。虽然训练环境恶劣,但这并没有阻挡矣进宏的决心。他用存下来的钱买了沙袋,他每天都会绑着沙袋去爬山、跳台阶,在一日复一日的训练下,矣进宏的弹跳有了突飞猛进的进步,初三的他身高只有1米63,但却已经能够摸到篮板,而到了高中,矣进宏已经可以将矿泉水瓶扣到篮框里。到了大学,他终于完成了人生的第一次扣篮。都说十年磨一剑,矣进宏通过八年的努力终于完成了自己的心愿。

那时候的他只能在一个小县城里表演给当地的父老乡亲看,并没有一个平台能将他的扣篮才华带到外面的世界。在沉寂了一段时间后,矣进宏终于等来了机会,MIC扣篮团队在网上看到他的扣篮视频时,就将他招募入队,从此,矣进宏就在全国大大小小的扣篮大赛上崭露头角,同时也有越来越多的人知道了这个来自云南的扣将。

如果说钟显超的扣篮是飘逸,陈登星的扣篮是暴力美学的话,那矣进宏则是他们两者的结合。

超强的滞空加上大幅度的身体折叠让矣进宏的扣篮在不失美感的情况下又力量感十足,而他最让观众震惊的就是罚球线扣篮。这样的扣篮我们也许在NBA的赛场上见过乔丹和拉文表演过,但是作为一个身高只有176CM的黄种人,实在让人觉得不可思议,云南滑翔机扣篮视频他也因为这样一次扣篮获得了“云南滑翔机”的美誉。

如今,这个从云南大山里走出来的男孩的名字已经在全国如雷贯耳,我们希望他继续为我们带来更多精彩的扣篮!

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NBA历史十大得分后卫 人称滑翔机排名第5名 第一名当之无愧

在NBA从来不缺乏超级球星,尤其是得分后卫的位置上涌现了大量的巨星,下面小编就为大家介绍NBA历史十大得分后卫。

6次NBA总冠军、6个总决赛MVP、5个常规赛MVP、1次最佳防守球员、3次抢断王。
更多精彩尽在这里,详情点击:http://valeriosansone.com/,德雷克斯勒迈克尔乔丹是公认的NBA历史上最好的篮球运动员,这点是毋庸置疑的。

5次NBA总冠军、2次总决赛MVP、1次常规赛MVP。科比-布莱恩特是联盟历史上进攻最全面的得分后卫之一,不仅在突破进攻端无所不能,而且他还拥有顶级的防守技巧。

杰里韦斯特虽然在职业生涯之中仅有1次NBA总冠军,但这并不妨碍他成为顶级得分后卫。层出不穷的进攻手段让他曾在11场季后赛中平均每场砍下40.6分。

雷吉米勒是NBA著名的关键球先生,并最终成为NBA历史上最优秀得分后卫之一。曾在比赛最后的8.9秒连拿8分神奇逆转,被称为米勒时刻。

1995年NBA总冠军,球风华丽,技能全面,人称滑翔机。克莱德的拿手好戏就是高空滑翔上篮,不仅得分稳妥,看起来也赏心悦目。

4个得分王、3次抢断王、1次全明星赛MVP。阿伦艾弗森身高仅有1米83,但他小打大的传奇时刻实在经典。在新秀时期就晃倒篮球之神乔丹。

3次NBA总冠军、1次总决赛MVP。nba滑翔机是谁韦德是NBA历史最快的得分后卫之一,一步就能过掉联盟80%左右的防守球员,人称闪电侠。

NBA最佳第六人 1次助攻王、1次得分王。哈登是现役球员中不可多得的各项技能全面的双能卫,不论是中远投篮,还是突破,都不在线个赛季的NBA罚球王,他是NBA历史上第一位将投篮命中率提高到40%以上的后卫,可见其投篮精准。

2次NBA得分王、进步最快球员奖。过人启动速度快,步幅大,利用交叉步就能过掉一个身位,还自带漂移的表演性得分。

河流在我们生活中算是比较常见的,并且也为我们的生活提供了…[详情]